Artikel Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Konteks Pembelajaran Kimia

Artikel Pengembangan Media Pembelajaran Dalam Konteks Pembelajaran Kimia ( Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash pada Materi Koloid )

Media dan teknologi memiliki pengaruh terhadap pendidikan. Contohnya, komputer dan internet telah mempengaruhi proses pembelajaran sampai saat ini. Aturan-aturan dari pendidik dan pebelajar telah berubah karena dipengaruhi media dan teknologi yang digunakan di dalam kelas. Perubahan ini sangat esensial, karena sebagai penuntun dalam proses pembelajaran, pendidik (guru) berhak menguji media dan teknologi dalam konteks belajar dan itu berdampak pada motivasi belajar siswa.

Para guru telah memanfaatkan kemajuan Teknologi, Informasi, dan Komunikasi dalam kegiatan belajar mengajar. Namun, dalam hal ini masih diperlukan kreativitas pendidik (guru) dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran dengan bantuan media seiring dengan perubahan kurikulum, yaitu dengan diterapkannya Kurikulum 2013, sehingga siswa lebih termotivasi dan konsep abstrak yang ditemui dapat dipahami dengan benar dan terperinci. Dengan adanya media pembelajaran, dapat memperkaya khasanah pembelajaran dan dapat membantu siswa dalam pemahaman materi sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.

Hal ini tentu saja harus didukung dengan metode, strategi dan media pembelajaran yang sesuai dengan minat siswa,bahwa keterkaitan media pembelajaran dengan tujuan, materi, metode, dan kondisi pembelajar, harus menjadi perhatian dan pertimbangan pengajar dalam memilih dan menggunakan media pembelajaran dalam proses pembelajaran di kelas, sehingga media yang digunakan lebih efektif dan efisien untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media pembelajaran dengan menggunakan komputer merupakan media yang sangat efektif, terlebih untuk materi yang membutuhkan visualisasi, dan sifat materi yang abstrak yang perlu gambaran dari bentuk materi yang akan disampaikan  dalam penyajianya seperti materi koloid. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan dalam materi ini adalah media pembelajaran interaktif yang di desain menggunakan software Macromedia Flash .

Macromedia Flash  adalah Software yang digunakan untuk membuat aplikasi dan presentasi. Keuntungan dari media pembelajaran dengan menggunakan Macromedia Flash 8 adalah Software ini sangat mudah digunakan. Software ini juga mampu menggabungkan berbagai macam bentuk media multimedia seperti gambar, suara, teks, dan grafik kedalam suatu presentasi interaktif yang menarik.

Sebagian besar siswa yang kurang memahami materi kimia bukan karena kurang pandai tetapi karena pembelajaran yang dilakukan dibutuhkan penyajian yang menarik, baik dari metode pembelajaran, model pembelajaran, hingga cara guru menyampaikan materi, Olehkarena itu, agar siswa dapat dengan mudah memahami materi koloid dalam penyampaian materi koloid  dibutuhkan media pembelajaran yang mendukung agar menarik minat siswa dalam mempelajari materi tersebut.

Dengan Macromedia Flash  guru dapat mengembang materi koloid dan membuat berbagai macam variasi materi dengan gambar, video, atau animasi yang dapat membangkitkan minat siswa dalam mempelajari materi kimia.

Pengembangan multimedia pembelajaran kimia menggunakan macromedia flash  pada materi koloid, dilakukan dengan beberapa langkah menggunakan model Prodesural yaitu: potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, dan uji coba pemakain. Sedangkan tahap pembuatan produksi masal belum dilakukan.

Berikut adalah contoh produk yang telah dikembang dengan macromedia flash materi koloid.  Produk yang kembangkan pada penelitian ini adalah multimedia pembelajaran berbasis Macromedia Flash pada materi koloid kelas XI SMA/MA yang berisi : slide log in, slide menu utama (home) yang berisi pilihan menu terdiri dari pengantar, SK &KD, indikator,materi I, materi II, test, kesimpulan dan daftar pustaka. Slide log in dapat dilihat pada Gambar 1.

Untuk mempelajari materi pengguna harus memilih menu materi di slide menu utama seperti pada Gambar 2

Tampilan materi pada multimedia pembelajaran ditunjukkan pada Gambar 3.

Multimedia pembelajaran dibuat dengan menggunakan software Macromedia Flash dan mencakup materi koloid secara keseluruhan. Produk multimedia pembelajaran memiliki keunggulan karena dibuat berdasarkan analisis kebutuhan melalui wawancara guru, disesuaikan dengan karakteristik gaya belajar peserta didik [5] yaitu multimodal dan disesuaikan dengan karakteristik materi koloid yang bersifat abstrak seperti pada sub materi sifat-sifat koloid.

Pengembangan media ini digunakan guru sebagai alternative  atau sebagai media yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk menarik minat siswa dalam belajar materi kimia terutama materi koloid yang bersifat abstrak dan media cocok digunakan yaitu Macromedia Flash 8 karena dalam media ini mampu menggabungkan berbagai macam bentuk media multimedia seperti gambar, suara,video, teks, dan grafik kedalam suatu presentasi interaktif yang menarik. Sehingga siswa dapat belajar dengan semangat tanpa rasa bosan hanya mendengar penjelasan dari guru tetapi ditunjang dengan media interaktif seperti Macromedia Flash  ini.